図書出版松柏社

認知的アプローチによる外国語教育

解説

学際性を特徴とする外国語教育研究への独自のアプローチを模索した研究書。脳科学、認知科学、心理言語学、応用言語学、音声学、教育工学などの分野の実証的研究の成果を、筆者らの研究成果と併せまとめた。外国語教育の科学的研究に従事する研究者必読の書。

目次

はじめに
1　言語脳と言語獲得　三根　浩
2　「聞く」こと　吉田　晴世・竹内　理
3　「見る」こと　竹内　理
4　「読む」こと　吉田　信介・吉田　晴世・三根　浩
5　認知理論にそった外国語教育のために　三根　浩・竹内　理
引用文献一覧
索引
編著者紹介

メディアほか関連情報

著者紹介

竹内理

関西大学外国語学部教授。神戸市外国語大学卒業、神戸市外国語大学大学院外国語学研究科（英語学）修了。モントレー大学大学院（Monterey Institute of International Studies) 修了（英語教育学）。専門は応用言語学、外国語教育学。著書に『より良い外国語学習法を求めて──外国語学習成功者の研究』（松柏社）、『「達人」の英語学習法──データが語る効果的な外国語習得法とは』（草思社）、共編著書に『外国語教育研究ハンドブック──研究手法のより良い理解のために』（松柏社）など多数。訳書にテランス・ディックス『とびきり陽気なヨーロッパ史』（尾崎寔監修、ちくま文庫）、ゾルタン・ドルニェイ『外国語教育学のための質問紙調査入門──作成・実施・データ処理』（共訳、松柏社）など。

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