松柏社

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22 Essays in English Studies/Language, Literature, and Education

(編者)宍戸通庸  植松茂男  田中健二  

解説

英語研究を大きく言語、文学、教育に分けて論じた論文集。摂南大学の 大学英語教育の現場で働く22人の教員が執筆し、各自の専門分野における理論をそれぞれに展開。関連性理論から、エミリー・デキィンソンの""I Dwell in Possibility""まで多岐にわたる画期的な内容となっている。全文英語版。

目次

Part Ⅰ Language
1. Mitsunori Imai
Enumeration in Middle English Metrical Romance

2 Sean McGovern
Multiple Functions of Visual Information in Consumer Instructional Manuals

3 Naotsugu Nakashima
On the Phonetic Transcription of Syllabic Consonants

4 Yukihiro Nakayama
Some Linguistic Features of Hawai'i Creole English (HCE): An Interim Report

5 Mayumi Nishikawa
Interpreting Interjections: A Perspective of Relevance Theory

6 Hisaki Satoi
A Quantitative Comparison of English Speech Rhythm

7 Michiyasu Shishido
Something That Is Unlearned in Language

8 Makoto Sumiyoshi
On the Syntactic Behavior of provided that

9 Michiko Yaguchi
Semantics of Speaker-Oriented Extreme Adjectives

Part Ⅱ Literature

10 Chisako Aramaki
To Our Bodies Turn We Then: An Essay on ""The Ecstasy""

11 Michiko Iwata
My Book, Emily Dikinson: I Dwell in Possibility

12 Shohei Koike
Rational Japanese: An Analysis of Predictable Patterns of Their Behavior

13 Ronald Mason
The Blues in American Life and Language

14 Tomomi Minamoto
Representaitons of Single Women in Ninteenth-century England and Twenty-first-century Japan

15 Aiko Saito
A Stereotype and its Literary Sources: The First and the Last Original Madam Butterfly Stories

16 Kenji Tanaka
Violence in Country Lyrics and an American Novel

Part Ⅲ Education

17 Sandra Healy
Communication Patterns in Interlingual and Intercultural Marriages in Japan

18 Steve Markve
Cognitive Linguistics: Lessons for Language Teaching

19 Sae Matsuda
The Impact of Literature Study on Reading Strategy and Reading Anxiety

20 Charles McHugh
Adapting Simplified English Materials into English Education

21 Amanda Taura
Turn-taking in Japanese-English Bilingual Children

22 Shigeo Uematsu
Rethinking the Second Language Learners' Identity Development

掲載情報
著者紹介
  • 宍戸通庸

    東京都生まれ。元摂南大学大学院教授。上智大学文学部英文学科卒業、国際基督教大学大学院教育学研究科博士前期課程修了、ミシガン大学大学院言語学博士課程修了(Ph.D)。専門は言語学。

  • 植松茂男

    1957年生まれ。同志社大学 グローバル地域文化学部 教授。大阪大学文学部ドイツ文学科卒業、コロンビア大学院修士課程修了。専門は言語習得論、英語教授法。著書に『英語学習と臨界期──第2言語習得研究と帰国生教育から』(松柏社)、『英語指導のスキル (授業づくりの本) 』(共編著、日本書籍)。

  • 田中健二

    元摂南大学外国語学部教授。広島修道大学修士課程修了。専門はアメリカ文化研究、時事英語。

関連書籍
  • バフチンと文化理論

  • ウィトゲンシュタイン、心、意味/心の社会的概念に向けて

  • 英語フィロロジーとコーパス研究/今井光規教授古希記念論文集

  • 言語のアクチュアリティに向けて/ソシュールとメルロ・ポンティを中心に

  • 英語学習と臨界期